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尼克·埃琳23岁

关于恢复力和有益旅程的思考

N伊克成长在一个医疗专业家庭——他的母亲和祖母都是护士,他的父亲是一名护理人员. “我总是被医学术语和健康事故的故事包围着, 危机, 以及提供医疗服务的好处,他说.

当他高三的时候,大学就要到了, 尼克决定学习生物学,希望能上医学院. “然而, 我知道我想尽快进入这个领域,并意识到护理职业的所有机会. 高中快毕业的时候,我换了专业,申请了伊曼纽尔的护理专业, 这是我做过的最好的决定之一.”

他之所以选择伊曼纽尔学院,是因为它的规模很小,而且靠近美国一些顶级医疗机构,比如邻近的贝斯以色列女执事医疗中心, 波士顿儿童医院, 丹娜法伯癌症研究所等. “我想逃离小镇的生活, 然而, 我不愿意放弃我在高中的教育经历,小班教学和教育工作者的个人关注,他说.

说到“第一次”,尼克在伊曼纽尔的经历充满了第一次. 他是该学院传统本科护理课程的第一批学生之一, 是什么让他和同学们建立了特殊的联系. “作为首届班级的一员,我们有很多学习和成长的机会,他说. “没有任何同伴在上面给我们建议, 我和同学们在合作的基础上建立了紧密的联系, 沟通, 以及对我们所分享的经验的相互欣赏.” 

作为实习护士,尼克 专注于加深他对人类经验的理解. “我的病人有很多不同的背景, 我希望能够为所有患者提供全面的护理, 接受不同文化的教育, 宗教, 比赛, 种族, 和身份.”

D前往波士顿医疗中心的外科诊所, 这个城市唯一的公立医院, 尼克与无家可归的病人一起工作,了解到影响获得医疗保健的社会差异. 接下来的学期他说ed 在病人的心理健康方面. 布莱顿的伊丽莎白医疗中心.

“在天主教医院工作 带来了 学习的机会, 我探索了 宗教和信仰在病人的治疗决定中所起的作用。. “我的工作ed 治疗患有各种精神疾病的病人. It 要求 自我反省,偏见和消除心理健康的污名,与患者建立治疗关系.”

尼克完成了他的临床轮转和本科护理生涯, 他意外地对儿科产生了兴趣.

“这么久了, 我告诉自己,在没有任何证据的情况下,我不会喜欢儿科,他说. “有机会在马萨诸塞州总医院急诊科的儿科工作,完全改变了我的看法. 护士们的热情引起了我的共鸣, 我以一种不同于其他专业的方式分享了他们的热情. 这是一个惊喜,但却是一个令人愉快的惊喜.”

对未来充满期待, 尼克正在念高三 努力在学术上取得成功, 以及作为一个个体在社会和心理健康方面的成功. 他正在通过西雅图儿科急诊科的研究生课程探索他的毕业后选择, 丹佛和波士顿.

 “只是, 但最重要的是, 我计划度过这几年,过一种我在50年后回顾时可以感到自豪的生活.”

探索以马内利

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研究焦点:正念和心理健康

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伊曼纽尔是一个让学生在不断变化的世界中拓宽他们对可能性的认识,并为鼓舞人心的职业生涯做准备的地方. 在这里.